Aprendizaje cooperativo

Ponencia sobre Aprendizaje Cooperativo.



Fuente: Videoteca UPC.



A.C.N.E.E.

Criterios generales de escolarización para alumnado con
necesidades educativas especiales.
Es necesario tener en cuenta los siguientes criterios:
• Hacer efectivo el derecho a la escolarización en un centro educativo.
• La atención educativa comenzará tan pronto como los servicios sanitarios
o sociales adviertan circunstancias que aconsejen tal atención,
cualquiera que sea su edad, o se detecte riesgo de aparición de discapacidad.
• Siempre que sea posible la escolarización se realizará en centros ordinarios,
a los que se dotará con medios y ayudas técnicas.
• Todos los centros ordinarios sostenidos con fondos públicos se consideran
centros de integración educativa.
• La escolarización del alumnado se revisa preceptivamente al final de
cada etapa. No obstante la dirección del centro, previa conformidad de
la familia, puede solicitar la revisión cuando determinadas circunstancias
así lo aconsejen.
Educación y formación.
• Los/as tutores/as legales serán informados y tenidos en cuenta durante
todo el proceso educativo.
• Los/as tutores/as legales podrán elegir el centro escolar para matricular
a sus hijos/as con necesidades educativas especiales, entre aquéllos
que cuenten con los recursos personales y materiales adecuados para
garantizarles una atención educativa de calidad, de acuerdo con el
dictamen de escolarización correspondiente, posterior a la evaluación
psicopedagógica del alumno/a en el marco de los criterios generales
establecidos para la admisión del alumnado.
Procedimiento de escolarización.
Debe emitirse un Dictamen de escolarización a partir de la evaluación
psicopedagógica del alumno/a, proporcionándole el centro más adecuado,
teniendo en cuenta sus características personales, los recursos del
centro y las preferencias de los/as tutores/as legales del alumno/a. Además
de lo establecido con carácter general, el procedimiento de escolarización
de este alumnado incluirá:
- Dictamen de escolarización elaborado por un Equipo de Orientación
Educativa, una Unidad o Departamento de Orientación.
- Informe de la Inspección de Educación.
- Resolución de Escolarización emitido por la Comisión de Escolarización.
La Comisión Técnica de Escolarización de alumnado con necesidades
educativas especiales está formado por:
• Servicio de Inspección Educativa.
• Servicio de alumnado, participación y orientación educativa.

H.O.L.A.

Proyecto H.O.L.A (Herramienta para la Orientación Laboral de Asturias)
Es un sistema de Orientación Profesional y Laboral absolutamente innovador
desde el punto de vista de los usuarios/as de estos servicios y sus
profesionales. La finalidad principal de H.O.L.A. es poner en funcionamiento
un espacio abierto que incorpora sistemas y/o servicios que promuevan
una auto-orientación profesional, y laboral a lo largo de la vida.
Visitar la herramienta informática en: http://www.educastur.es/hola

Guía de Recursos para Personas con Discapacidad.

Centros de valoración:
Son recursos en los que equipos multiprofesionales realizan labores de
información, valoración del grado de discapacidad y orientación a las
personas con discapacidades y a sus familias.
En estos centros las personas o familias interesadas encontrarán un
equipo de profesionales de la psicología, del trabajo social, de la medicina,
de la rehabilitación, etc…, que son expertos en atención a la
discapacidad y conocedores de los recursos existentes para favorecer la
máxima integración social. Desde ellos, se proporciona orientación terapéutica
profesional, laboral y asistencia técnica.
La función fundamental de estos equipos es realizar una valoración integral
de las personas que tienen discapacidad y determinar, en función
del baremo oficial vigente, su grado de discapacidad. Si el resultado de
la valoración determina que la persona tiene un 33%, o más, de grado
de discapacidad, eso le da derecho a la obtención del correspondiente
certificado de reconocimiento de discapacidad.
En relación con este documento oficial, en los Centros de Valoración
también se ofrece información y orientación relacionadas con los efectos
legales y con los derechos que genera su obtención, pues contar con el
mismo es un requisito para poder acceder a beneficios como los siguientes:
1. Ayudas y medidas fiscales de apoyo a las personas con discapacidad
y a sus familias: Descuentos y deducciones en el IRPF; exención
de impuesto de lujo en matriculación de vehículos; exención de la
viñeta; beneficios en otros impuestos, como el de sucesiones, donaciones,
etc.
2. Valoración tercera persona.
3. Educación y Formación: Acceso a todos los recursos y ventajas previstos
para las personas con discapacidad.
4. Empleo: Acceso a Centros Especiales de Empleo; bonificaciones a las
empresas que contraten a personas con discapacidad; bonificaciones
para iniciativas de trabajo autónomo; acceso al cupo de reserva de la
oferta de empleo público, etc.
5. Certificado de aptitud para el puesto de trabajo, documento que resulta
exigible para acceder a determinados contratos de trabajo.
6. Acceso a Pensiones No Contributivas y a las prestaciones por hijo/a
a cargo.
7. Prestaciones de ISFAS Y DE MUFACE.
8. Acceso a la convocatoria anual de ayudas públicas del Principado
de Asturias.
9. Vivienda: (Ayudas para remodelación, adecuación funcional, rehabilitación
de la vivienda; acceso a viviendas de protección oficial…)
10. Tarjeta de estacionamiento para personas con movilidad reducida.
11. Transportes: Descuentos y deducciones de RENFE, transporte urbano,
etc.
Requisitos y procedimiento para solicitar el certificado de
discapacidad
Se solicita en el Centro de Valoración que corresponda, según lugar de
residencia.
Documentación que debe presentarse:
– Solicitud oficial, debidamente cumplimentada.
– Fotocopia DNI.
– Copias de los informes médicos y/o psicológicos relacionados con la/s
deficiencia/s origen de la discapacidad.
Una vez realizada la solicitud y aportada la documentación pertinente, el
Equipo de Valoración procederá, tras la citación oportuna, a evaluar los
aspectos médicos, psicosociales, pedagógicos y laborales acreditados, lo
que dará origen, si procede, a la declaración oficial de la condición de
discapacidad, con determinación del grado correspondiente.

Innovando en TIC para el Desarrollo Humano. Algunos temas tratados en el Encuentro.

II Encuentro Internacional TIC, Gijón, 09.

Durante los días 10,11 y 12 de Febrero se ha celebrado el II Encuentro Internacional TIC para la Cooperación al Desarrollo en Gijón.