TALLERES

Manualidades y tiempo libre

Webquest

Organizamos un encuentro intercultural.
Autor: Cristina Rodríguez.

E-mail: crisrodriguezfernandez@hotmail.com
Área: Orientación.

Nivel: 3º ESO.



INTRODUCCIÓN
Vamos a preparar una propuesta de programa de actividades para participar en un encuentro intercultural, que tendrá una duración de 2 días y medio, durante los cuáles recibiremos la visita de un grupo de estudiantes de 3º de la ESO de un Instituto de Educción Secundaria de la ciudad de Sevilla.

El trabajo propuesto consiste en preparar un programa de actividades que nos ayuden a explicar al grupo visitante cómo es nuestra Comunidad Autónoma.

Mostraremos el trabajo a través de un blog para comunicarnos con Sevilla y realizaremos una presentación oral del mismo en la jornada de acogida.

TAREA
El intercambio comenzará con la elaboración del blog, a través de Internet, en el que les iremos presentando nuestras propuestas y podremos realizar un seguimiento de lo que nos espera en Sevilla.

Debeis elegir entre todos y todas un programa atractivo de actividades para presentar en el encuentro.

Para la presentación se prepará el programa en papel y se realizará una explicación oral del mismo. Resolviendo posibles preguntas que nos puedan hacer.

PROCESO
La primera ventana que abriremos a nuestros visitantes será un blog a través del cual nos podremos ir conociendo.

Reunidos en gran grupo se creará el blog, llegando a acuerdos grupales sobre su composición. El blog se realizará en función de las áreas que tenemos que trabajar, señaladas a continuación, para desarrollarlas debemos organizarnos en pequeños grupos de búsqueda de información que deberá ser expuesta para su debate en el gran grupo y posteriormente incluida en el blog.

La clase se organizará en grupos de 5 personas, cada grupo se ocupará de organizar cada una de las diferentes partes que compondrán el programa de actividades a realizar.

Los grupos han de trabajar en:

1. La propuesta temática del encuentro. ¿Cuál es la fiesta que más me gusta?. Para ello, podemos tener en cuenta fiestas importantes de la ciudad, que muestren algo de cómo somos y de lo que hacemos.

2. Buscar alojamiento en algún albergue de la ciudad. Preparar los juegos de presentación para la primera tarde del encuentro.

3. Buscar actividades de ocio y tiempo libre, para realizar durante otra de las tardes del encuentro.

4. Organizar una ruta turística guiada, presentando algunos lugares de interés como la biblioteca pública, el museo, los monumentos prerrománicos.

5. Preparar la fiesta del amigo invisible. El grupo debe explicar al resto de compañeros en qué consiste este juego. Dando varias ideas sobre qué podemos regalar a los compañeros de Sevilla como recuerdo de la visita.

Recogida toda la información pertinente sobre el tema de estudio y organizado el material en pequeño grupo, será expuesto y aceptado por el grupo clase como parte del programa.

RECURSOS
Para crear nuestro blog.
https://www.blogger.com


¿Dónde buscar alojamiento?
http://www.paginasamarillas.es/


Actividades de ocio y tiempo libre.
http://www.ayto-oviedo.es/es/areasMunicipales/juventud/laNocheEsTuya/laNocheEsTuya.php


Fiestas de interés.
http://web.educastur.princast.es/cp/reconqui/Html/actividades/actividades_complementarias/amaguestu/amag%FCestu.html


Boletín informa joven.
http://tematico.asturias.es/juventud/informaxoven/


Juegos y dinámicas.
http://www.ual.es/Universidad/Depar/Sociologia/animacion.htm#6


Información sobre actividades y talleres.
http://tematico.asturias.es/juventud/html/


Páginas de interés cultural.
http://www.verdenorte.com/prov/asturias/prerromanico_asturiano.php
http://www.ayto-oviedo.es/es/areasMunicipales/festejos/sof/sociedadOvetenseFestejos.php


Juegos.
http://es.wikipedia.org/wiki/Amigo_invisible


- https://www.blogger.com
- http://www.paginasamarillas.es/
- http://www.ayto-oviedo.es/es/areasMunicipales/juventud/laNocheEsTuya/laNocheEsTuya.php
- http://web.educastur.princast.es/cp/reconqui/Html/actividades/actividades_complementarias/amaguestu/amag%FCestu.html
- http://tematico.asturias.es/juventud/informaxoven/
- http://www.ual.es/Universidad/Depar/Sociologia/animacion.htm#6
- http://tematico.asturias.es/juventud/html/
- http://www.verdenorte.com/prov/asturias/prerromanico_asturiano.php
- http://www.ayto-oviedo.es/es/areasMunicipales/festejos/sof/sociedadOvetenseFestejos.php
- http://es.wikipedia.org/wiki/Amigo_invisible

EVALUACIÓN
1. La evaluación grupal tendrá en cuenta como primer punto el resultado del trabajo del grupo, visible en el blog elaborado.

Considerando:

- Realización del programa completo de actividades.

- Grado de acuerdo general en la composición y los temas de los que se compone el blog.

- Grado de participación en la actividad de elaboración del blog.

2. Evaluación de los grupos de trabajo:

Participación de los miembros del grupo en la búsqueda de información, elaboración del trabajo y presentación oral.

Finalización de las tareas.

Utilización de las herrmientas informáticas.

Relevancia de la información recogida.

3. Exposición oral del programa:

Acuerdo y elección acertada del delegado que expondrá el trabajo.

Posibilidades reales de realización de las actividades.

CONCLUSIÓN
La propuesta nos acerca a nuestro entorno descubriéndolo y descubriéndonos en él, partiendo de aquello que nos gusta. Se trata de hacer una ruta por nosotros a través de todo lo que nos aportan los compañeros, los nuevos amigos que nos van a visitar, la ciudad en la que vivimos y todas las cosas que podemos aprender en un par de días.

CRÉDITOS

-https://www.blogger.com

-https://tematico.asturias.es/juventud/html/
- www.aula21.net
-Páginas dispersas:

-https://tematico.asturias.es/juventud/html/



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(Página creada con 1,2,3 Tu WebQuest - http://www.aula21.net/)

Propuesta de actividades para bibliotecas escolares.

1. Actividades de aproximación a la biblioteca:
Objetivo: conseguir que los usuarios potenciales conozcan los recursos y servicios con el fin de que se conviertan en usuarios reales.
a) Propuestas para niñ@s de 0-6 años:
- Juegos para ser capaces de nombrar y comparar las propiedades físicas de los materiales.
- Juegos para reconocer distintos espacios de una biblioteca.
- Taller de decoración-información de la biblioteca elaborando murales en grupo.
- Juegos para interpretar oralmente las ilustraciones o imágenes de los textos, actiivades con textos orales sencillos.
b) Propuestas para niñ@s de 7-12 años:
- Taller del bibliotecario: hacer descripciones sencillas de los documentos en fichas, elaborar un fichero manual de préstamo y nombrar un encargado.
- Identificar las partes esenciales de un libro y los créditos de cualquier documento, juegos de simulación del proceso documental de un libro.
- Reconocer diversas fuentes de referencia (diccionarios, enciclopedias, guías, atlas, directorios, etc.)
- Juegos para adquirir hábitos de comportamiento adecuado en los espacios de la biblioteca.
- Conocer a profesionales relacionados con el mundo del libro (escritores, ilustradores, editores, visitas a algún periódico local para conocer el proceso de publicación, o a alguna imprenta de la localidad, etc.)
- Visita a portales y páginas web infantiles.
c) Propuesta para niñ@s de 13 a 16 años:
- Taller del bibliotecario.
- Juegos relacionados con el proceso documental.
- Entrevistas con distintos profesionales del mundo de la información (periodistas, informáticos, bibliotecarios...).
- Visita a páginas web de bibliotecas digitales para jóvenes.

Papel de las bibliotecas escolares.

- Alfabetización en información: conjunto de procedimientos que permiten a la persona desarrollar competencias para seleccionar, buscar, organizar, evaluar, comunicar y difundir información de forma crítica, en diferentes situaciones de su vida.
- Servicios, sin entrar en descripción, serían los de consulta en sala y préstamo de materiales, servicio de información y referencia, promoción de la lectura.
- Cada plan necesitará precisar unos objetivos en función de las características y necesidades del entorno. Como objetivos generales esta propuesta se marca: atraer la atención de los usuarios, fomentar la participación, estimular habilidades, favorecer la implicación en la gestión.
- Actividades:
1. Actividades dentro de la biblioteca: visitas escolares, conmemoración de días mundiales, festividades nacionales y locales, narración de cuentos, clubes o talleres de lectura.
2. Actividades fuera de la biblioteca: biblioteca y medios de comunicación, los libros en la calle.

Wiki sobre tecnologías en educación

http://t-p.wikispaces.com/

RECURSOS EDUCATIVOS:
Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa, perteneciente al Ministerio de Educación y Cultura. Recursos para todos alumn@s, padres y profesores:
http://www.isftic.mepsyd.es/
Educared. Actividades, recursos, congresos, formación, comunidad virtual:
http://www.educared.net/
Profesores Innovadores. Experiencias, unidades didácticas, páginas web:
http://www.profesoresinnovadores.net/
Enseñar a aprender
http://eaa.educared.net/
Portal de recursos educativos: asociaciones, Boletines del Estado, centros educativos, recursos, software, y mucho más
http://www.educaguia.com/
Educación en Valores
http://www.educacionenvalores.org/
Artículo “La utilización del ordenador en Ed. Infantil”
http://www.educared.net/pdf/congreso-i/e1.pdfhttp://www.uned.es/ntedu/espanol/master/primero/modulos/multimedia/lecdoc.htm
Artículos de Negroponte y Mendiluce http://www.uned.es/ntedu/espanol/master/primero/modulos/internet/lecdoc.htm
Zona Clic
http://clic.xtec.net/es/index.htm
InteNenes
http://www.internenes.com/